Co-construire la psychoéducation

Cette semaine, nous avons la chance de recevoir Isabelle Thibault et Marie‑Pierre Villeneuve, deux professeures en psychoéducation dont les parcours illustrent parfaitement la richesse et la diversité de notre discipline. Isabelle, psychoéducatrice et professeure à l’Université de Sherbrooke, consacre ses travaux à mieux comprendre les attitudes et comportements alimentaires des jeunes, en portant une attention fine aux facteurs individuels, familiaux et sociaux qui influencent leur rapport à leur image corporelle. Son approche, ancrée dans la réalité des milieux, vise toujours à soutenir concrètement les intervenants et les familles. Marie‑Pierre, également professeure en psychoéducation, s’intéresse aux trajectoires de jeunes judiciarisés et aux processus qui favorisent leur sortie de la délinquance grave. Elle met en lumière les éléments qui permettent à ces jeunes de se reconstruire, de renouer avec leur communauté et de trouver des opportunités significatives pour avancer. Ensemble, elles incarnent une psychoéducation engagée, rigoureuse et profondément humaine. Pour ce premier épisode, on prend le temps de mieux comprendre la psychoéducation, les parcours qui mènent à cette profession, les opportunités qu’elle ouvre, et surtout ce qui rend ce métier aussi essentiel que passionnant. Chapters (00:00:05) - Introduction et présentation des invitées (00:01:35) - Pourquoi choisir la psychoéducation (00:06:09) - Parcours atypiques vers la psychoéducation (00:09:54) - Évolution de la compréhension de la profession (00:11:54) - Perception publique et reconnaissance de la profession (00:17:03) - Ce qui distingue la psychoéducation des autres professions (00:18:21) - Créativité et leadership collaboratif (00:21:49) - Rigueur, observation et faits d'observation (00:29:14) - Recherche et intervention indissociables (00:32:59) - Diversité des milieux de pratique (00:37:55) - Évolution du rôle conseil et de la profession (00:44:14) - Défis et opportunités pour la relève (00:51:46) - La propédeutique pour les diplômés en psychologie (00:58:46) - Parcours possibles vers l'ordre professionnel (01:06:38) - Innovations: pratique basée sur l'évidence et vulgarisation (01:11:25) - Mots de la fin